Лекция по психологии детского рисунка

Как найти контакт с ребенком при помощи его рисунка.
Какие стадии в развитии ребенка отражаются в его творчестве.
Как родителям и учителям воспринимать то, что нарисовал ребенок.
Почему все дети рисуют «головоногов».
Полоролевые различия в детских рисунках.
Почему в художественные школы не берут до 11 лет.
Почему так легко «загубить» спонтанное творчество, и развить вместо этого «ремесленничество»…
Об этом и многом другом – вы услышите на нашей лекции.

Лекция основана на курсе М. Осориной (СПб, ин-т им. Бехтерева) по психологии детского изобразительного творчества, которую не читают ни в педагогических, ни в психологических ВУЗах!

Вы можете приносить детские рисунки, я попробую прокомментировать некоторые из них.

Оплата по тарифам антикафе.